Final Ciclo 4

Por fin terminado!

Aquí tenéis el vídeo resumen de nuestra experiencia iTEC. Estoy orgullosa de lo que hemos conseguido ENTRE TODAS. Era un reto, y lo habéis asumido con ganas, imaginación y una buena dosis de trabajo. Los vídeos han quedado espectaculares; podéis sentiros satisfechas!!!!

BUEN VERANO!!!

itec4 altaduna (por cierto, creo que la música que finalmente he usado os va a gustar...)

 http://www.youtube.com/watch?v=VGf1JK08rBE

Adjunto parte de lo que nuestro experto ha opinado:

"Enhorabuena por ese vídeo resumen. Es fantástico, tanto por su bella factura como por los múltiples beneficios que -sin duda- habrá supuesto ya: alta motivación en las alumnas que han trabajado en el proyecto, sano orgullo en los padres de esas alumnas, estímulo para las futuras generaciones, que querrán hacer algo semejante en los próximos años.

... A las alumnas se les ve alegres, felices, trabajando en equipo e ilusionadas en la tarea. Además, lo explican muy bien en inglés.

...¡gracias!... por haberme invitado a participar en el proyecto; a las alumnas, por su entrega e ilusión, a todas por haber reconocido en los créditos la escasa ayuda que he podido facilitar. Vuestra generosidad me halaga y me anima a seguir colaborando en futuros proyectos.

Que sigáis así. Si lo conseguís, estoy seguro de que llegaréis muy lejos, y de que contribuiréis muy positivamente a cambiar el mundo con vuestros valores: con esos valores alegres, positivos y profundamente humanos que he podido apreciar en vuestros vídeos.

Muy cordialmente,

Alfonso Méndiz."

Reflexión final de los grupos

    Antes de comentar algunos puntos que creo que podríais tocar en vuestras reflexiones, os paso una foto del último  Attendis News, en el que se menciona lo que estamos trabajando.

A modo de guión, paso a detallaros. Recuerdo que debéis publicarla en los blogs y que servirá para poder subir la nota en la asignatura!.

- resumen de la experiencia ( muy sintético)
- relato de los problemas encontrados (previstos e imprevistos) y de las soluciones empleadas.
- ¿qué me ha aportado el proyecto? ¿Qué he aprendido?
        - a nivel técnico (herramientas  nuevas)
        - sobre la publicidad
        - sobre el valor trabajado
        - sobre cómo organizarme y organizar al grupo
- ¿en qué me ha mejorado este proyecto?
-¿en qué hemos mejorado como grupo?

Ánimo con lo que queda!

Vuelvo a recordar que en los vídeos debe aparecer el logo de iTEC, para publicarlos como parte del proyecto.

Comentarios de los expertos

Bueno, ya hemos tenido nuestra sesión con  los expertos: Marta Rubí y Alfonso Méndiz.

Marta Rubí nos dedicó dos horas en la mañana del miércoles pasado. En ese tiempo, estuvo analizando con toda la clase los vídeos de los distintos grupos. Aunque tuvimos problemas con Internet y no pudimos vernos todos, aportó muchísimas ideas y cuestiones trasladables de un video a otro. Surgieron muchas sugerencias. El diálogo fue fluido y la sesión resultó amena, entretenida, y muy fructífera.

Alguno de los grupos ha colgado ya l reflexión sobre esta sesión... Espero que no os retraséis  demasiado las demás!

Por su lado, Don Alfonso Méndiz, realizó sus comentarios en cada uno de los blogs de las alumnas. Como experto en comunicación audiovisual y especialmente en publicidad dejó valiosísimas ideas en dichos comentarios... Os ánimo a entrar en los blogs y leerlas, no tienen desperdicio. Ha sido un verdadero lujo poder contar con su ayuda; desde aquí se lo volvemos a agradecer!

Taller con expertos

En la última sesión, mostré en clase cómo utilizar un editor de vídeo sencillo (Moviemaker de Windows). Vimos las distintas opciones de edición, y las posibilidades que permite este editor. Utilizamos un vídeo de prueba aportado por uno de los grupos, y sobre él, ensayamos dichas posibilidades; vosotras guiasteis la sesión con vuestras preguntas y curiosidad, desarrollando vuestra creatividad al hacerlo.

Ahora, hemos hecho un paréntesis en el trabajo del proyecto, por la semana de exámenes de evaluación y las pruebas de nivel... Pero aún nos queda una última etapa que cubrir: el taller con expertos.

Lo que pretendemos es que cada grupo trabaje con un experto que le dé su opinión sobre el trabajo realizado en el vídeo, así como sugerencias para mejorarlo. Y, desde ahí...¡a los vídeos definitivos! 

El taller tendrá lugar el 29 de mayo, y nos asesorará Marta Rubí Alzugaray, periodista. Hemos contactado también con  D. Alfonso Méndiz, que ha visto este blog, y nos ha prometido comentar los vídeos en unos días. Alfonso Méndiz es Profesor Titular de Comunicación Audiovisual y Publicidad en la Universidad de Málaga, y seguro que enriquecerá muchísimo el proyecto. ¡Estoy segura de que la experiencia va a ser estupenda!

Veo que casi todos los grupos habéis colgado la reflexión sobre la última sesión; muchas de vosotras habéis comentado los blogs, propios o los de los otros grupos... seguid compartiendo vuestras opiniones y sugerencias hasta el 29.

Para la primera semana de junio espero los vídeos, en su última versión, así como el resumen del taller y vuestras impresiones sobre lo que habéis aprendido en él.

Debo decir que me siento muy orgullosa del trabajo que estáis realizando... ánimo con lo que queda... que ya es muy poco!!!

Llevamos ya cinco semanas con el ciclo 4 de iTEC. La sesión de hoy la habéis dedicado en clase a organizar la grabación del vídeo:

- argumento
- necesidades materiales para la grabación
- lugar y momento concreto en que vais a realizar...

A la vuelta del "macropuente" os daré opciones de editores de vídeo, para que podáis "trabajar" sobre el material que iréis grabando. ¡Aprovechad estos días, es una ocasión estupenda para conseguir todo vuestro material gráfico!

Mientras tanto, recuerdo que los aspectos a evaluar serán los siguientes:

Criterios de evaluación	4 puntos	3puntos	2 puntos	1 punto
Planificación	La calendarización se respetó, realizándose la tarea asignada en cada semana de forma completa.	Falló algo el calendario, pero casi todo el trabajo se presentó en tiempo.	El trabajo quedó incompleto; no se realizaron todas las tareas previstas en cada semana	No se ha realizado apenas ningún trabajo en el tiempo previsto.
Organización	El grupo se organizó perfectamente, participando todos los alumnos en las sesiones de trabajo en clase.	El grupo se organizó bien para la realización del trabajo. Todas la alumnas participan prácticamente por igual	Algunos alumnos del grupo no participaron activamente en la realización del trabajo, haciéndolo de forma esporádica, pero se ha podido completar el trabajo.	Faltó organización entre los miembros del grupo para la realización del trabajo. No se ha trabajado en equipo en las sesiones de clase.
Mantenimiento del blog	Todas las semanas se ha realizado la entrada en el blog correspondiente a la reflexión; el contenido es completo. Todas las alumnas del grupo han comentado las entradas en su propio blog.	Todas las semanas se ha realizado la entrada en el blog correspondiente a la reflexión; el contenido es bastante completo, y casi todas las alumnas del grupo han comentado las entradas en su propio blog.	Alguna semana ha faltado la entrada correspondiente en el blog, o el contenido es demasiado escueto, o no todas las componentes han comentado dicho contenido.	No se ha publicado apenas nada, y el contenido es insuficiente o no hay comentarios de las componentes del grupo.
Inspiración	Se han estudiado suficientes (al menos 4) vídeos y se han comentado en sus aspectos aprovechables por todas las componentes del equipo	Se han estudiado sólo 2 o 3 vídeos o no han sido comentados por todas las componentes del  equipo.	Se han estudiado 2 o 3 vídeos y, además, no han sido comentados por todas las componentes del equipo.	Se ha comentado sólo un vídeo en la fase de inspiración.
Vídeo (idea)	El vídeo es muy original, causa impacto y está relacionado con el tema	El vídeo cumple dos de las características mencionadas: carece de originalidad, o no causa demasiado impacto, o no está muy relacionado con el tema	El vídeo sólo cumple una de las tres características: sólo original, o sólo causa impacto, o simplemente tiene relación con el tema	El vídeo no cumple con ninguno de los requisitos anteriores.
Vídeo (factura)	El vídeo está muy bien hecho: se oye bien, se ve correctamente, tiene un ritmo adecuado, no supera los 45 segundos	No se cumple una de las cuatro características descritas en el apartado anterior.	Sólo se cumplen dos de las características especificadas.	Se cumple una o ninguna de las características citadas.

Estoy deseando ver las entradas de esta semana!!!

Hacia los mapas mentales... sesiones del 9 y 17 de abril

17 de abril

Seguimos con los mapas mentales... que deberemos terminar en la próxima sesión.

Utilizamos uno de los widgets que presentan palabras de forma aleatoria para inspirar la creatividad de las alumnas. Aunque en los primeros minutos no entendían la finalidad de la actividad, pues lo que quieren es diseñar los vídeos,  la experiencia fue valorada muy positivamente al final de la sesión.

 

Como podéis ver en los blogs de las alumnas, las ideas empezaron a fluir de forma más rápida y creativa.

Estoy comprobando cómo estas herramientas permiten desarrollar la creatividad de forma divertida... y ayudan a aprender a pensar.

Además, empezamos a usar los "thinking hats" para intentar pensar desde distintos puntos de vista: ver la realidad desde distintos ángulos. La labor del profesor es sólo redireccionar el pensamiento cuando no está utilizando el filtro previsto: analítico, realista, emocional, optimista, crítico... éste último aparece de forma constante cuando se está diseñando, y hay que hacer conscientes a los alumnos de que puede bloquear grandes ideas... antes incluso de que nazcan!

Las preguntas del widget son muy útiles para reconducir el tipo de pensamiento que se espera de los alumnos; una experiencia estupenda... aunque nos quedan tres sombreros: la sesión no dio para más.

La semana que viene continuamos, revisando los objetivos de los vídeos y los posibles nuevos retos que están apareciendo. Y, entonces, ordenaremos todas las ideas en un mapa mental  en le que aparecerá ya el boceto del vídeo!!

9 de abril

Iniciamos los mapas mentales utilizando las plantillas proporcionadas por el proyecto, que nos han ayudado con las preguntas que permitirán diseñar la estrategia de trabajo:

 ¿Qué problemas queremos solucionar con el vídeo?

 ¿Quién será nuestro público, hacia quién se dirige?

¿Qué retos queremos abordar?

Cómo podéis ver, las alumnas salieron por grupos a la pizarra digital para dejar constancia en el archivo de notebook de las respuestas a esas preguntas.

Para trabajo en casa, quedó seguir buscando vídeos similares en los que inspirarse para diseñar el suyo, y el trabajo de compararlos, ver als semejanzas y diferencias con lo que se quiere hacer y ver qué aspectos de ellos pueden adoptarse.

CALENDARIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

  Actividades y calendario

1.       Creación de los grupos y elección del tema	Semana del 18 al 22 de marzo
2.       Creación de los blogs	Semana del 1 al 5 de abril
3.       Investigar y comparar	Semana del 8 al 12 de abril
4.       Mapa mental y guión gráfico	Semana del 15 al 29 de abril
5.       Primera versión del vídeo	Hasta el  15 de mayo
6.       Taller con expertos	Semana del  16 al 22 de mayo
7.       Versión final del vídeo	Hasta el 6 de junio
8.       Compartir el vídeo	del 7 al 15 de junio

Os recuerdo que después de cada fase debéis subir al blog las reflexiones sobre el trabajo realizado. Es fundamental que lo hagáis, pues es uno de los ítems sobre los que voy a evaluar a todos los grupos.

Parece que algunos de los grupos tienen problemas para abrir su blog; el jueves podremos hacerlo en el aula de NNTT del cole, en nuestra hora de clase.

Los equipos están formados y en marcha... aunque nos ha faltado tomar las fotos de las participantes en cada uno de ellos!!

Educación para la ciudadanía

iTEC Ciclo 4


Empezamos con los blogs que van a ir recogiendo el trabajo en equipo para EpC. Queremos hacer vídeos sobre los valores que se trabajan en la asignatura... los formatos son libres, aunque todos los grupos se decantan por hacer  un vídeo corto de tipo publicitario.

Hoy hemos visto algunos vídeos con el fin de INSPIRAR ideas y hemos dedicado una parte de la sesión para crear los blogs y empezar a pensar en cómo quieren que sean los vídeos.

Hemos visto varios spots publicitarios de los comentados por Alfonso Méndiz en su blog.

publicidad con valores (Alfonso Méndiz)

Se han comentado éstos anuncios, que deben su éxito a que "remueven" al espectador, porque de fondo, lo que ponen de manifiestan la bondad de las personas, el cariño a la familia, la generosidad, la aceptación del otro en cuanto a diferente e imperfecto...

 Los blogs de los grupos de trabajo aparecen a la derecha; podéis ir viendo los avances del resto de los grupos.